Домашні завдання: Що, Де, Коли І Кому Це Потрібно?

27 лютого MOST Parent's Space разом із Київським ліцеєм бізнесу провели відкриту дискусію батьків, вчителів та підлітків «ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ: ЩО, ДЕ, КОЛИ І КОМУ ЦЕ ПОТРІБНО?». Це вже друга спільна зустріч у 2021 році, тема якої виявилася актуальною і цікавою з позиції вироблення спільної політики щодо доцільності домашньої роботи в сучасному освітньому процесі.

\Епіграф до нашої розмови Жоржа Сименона «Задаючи домашні завдання, вчителі ціляться в учнів, а влучають у батьків» уже передбачав нестандартний, «гарячий» формат розмови, де кожен з учасників зміг аргументовано представити свою позицію. Доречно було ознайомитися з результатами анкетування, яке було заздалегідь проведено серед батьків та учнів ліцею. Часто відсоток відповідей на одне і те ж питання фактично збігався, але були і такі відповіді, які різнилися кардинально!

Наші вчителі Власюк В.В., Зірка І.В., Грекова О.С., Шевчук А.В. показали, як правильно організувати роботу, щоб домашнє завдання не було нудним та марним заняттям, підвищувало мотивацію учнів його виконувати.

Ліцеїсти всіх класів намагалися відповісти на всім знайоме питання «Ве or not to be?». І виявилося, що 67% «за» домашню роботу, і цей факт приємно вразив, бо, здається, звідусіль тільки й лунає «Навіщо нам робити домашні завдання, якщо ми і так весь день працюємо в школі та не можемо відпочити вдома?». Тільки формат, обсяг та термін її виконання мають бути доцільними, з урахуванням специфіки предметів та особливостей кожного ліцеїста.

Батьки міркували, чи приносять домашні завдання справжню користь або навпаки, лише надмірно навантажують наших дітей? Розмова вийшла відвертою, без прикрас. Було, над чим поміркувати. І не на всі питання будо знайдено відповіді. Але ми усвідомлюємо проблеми, а це означає, що точно знайдемо вірні рішення!

Дякуємо всім учасникам! До нових віртуальних зустрічей у Клубі люблячих батьків КЛБ.