Адреса: м. Київ, вул. Табірна, 30-32
Тел.: +380 (96) 116 59 80  
Тел.: +380  (66) 514 10 22  

ПРОЄКТНО-АНАЛІТИЧНІ СЕСІЇ \ PROJECT & ANALYTIC SESSIONS

Понеділок, 26 квітня 2021 12:56

НОВА ПРОГРАМА ПРОЄКТНО-АНАЛІТИЧНИХ СЕСІЙ 

Цикл проєктно-аналітичних сесій (ПАС) є ядром GMT (General Мanagement Training). Зазвичай протягом навчального року проходять ПАСи за темами «Бізнес», «Фінанси», «Право», «Політика» та інші. Провідною темою 2020/2021 н.р. була «SmartCity – управління великим містом», і ця лінія буде продовжена.

У новому 2021/2022 н.р. відбудеться розширення напрямків проєктно-аналітичних сесій. Задля формування світогляду ліцеїстів і додаткової прокачки Soft Skills заплановані ПАСи за такими сферами бізнесу та критичними аспектами життєдіяльності соціуму:

IMG 6181«MEDIA-Всесвіт» і «Світовий ринок КРЕАТИВного контенту» – сьогодні це вже ледь не найголовніша реальність для підлітків, яка їх оточує щодня більш ніж щось інше. З іншого боку, в цій стрімко зростаючій сфері бізнесу обертаються багато мільярдів, якщо не трильйони доларів. Наші учні КЛБ мають знати, як ця сфера влаштована і які вона відкриває особисті можливості для пошуку професійної перспективи як менеджерів, продюсерів, журналістів чи редакторів, маркетологів і рекламістів, або взагалі як власне авторів прибуткового популярного контенту. >>Детальніше<<

«АГРО-бізнес, ринок землі та продовольства» надзвичайно важлива та перспективна тема для сучасної України – країни, яка вже є одним з провідних експортерів агропродукції у світі, яка має величезну площу найкращих чорноземів і стоїть на порозі створення ринку землі. Розуміння процесів, трендів, правил гри в агробізнесі для частини учнів стане величезною конкурентною перевагою в найближчому майбутньому, якщо вони вирішать робити бізнес-кар’єру в цій сфері.

IMG 6570«МЕДИЦИНА як інфраструктура та бізнес», тим паче в нову еру пандемій, є надзвичайно перспективною сферою для побудови управлінської чи бізнесової кар’єри. З іншого боку, правдива аналітика про стан і тенденції системи охорони здоров’я в Україні та світі дуже важлива для виживання та якісного й здорового життя будь-якої людини та родини.

«КАТАСТРОФИ та надзвичайні ситуації» – ця тема обумовлена тим, що весь світ входить в епоху турбулентності, війн та епідемій і «чорні лебеді» вже прилітають не поодинці, а збиваються у зграї. Тому системи управління країнами та бізнесами стоять на порозі величезних трансформацій, щоб бути адекватними новим надзвичайним викликам. Наша країна вже 7 років живе в умовах позиційної війни на Сході і знову опинилися на порозі різкого загострення. Наші ліцеїсти мають відпрацьовувати як схеми мислення, організації, самоорганізації та управління та в умовах катастрофічних подій, так і базові знання про виживання в екстремальних ситуаціях в мегаполісі.

«SMART City – управління мегаполісом» – продовження та розвиток теми, яка вже успішно відпрацьовувлася на ПАСах минулого навчального року. Наше місто, наша столиця потребує як управлінців нового типу, так і бізнесменів з новими уявленнями про можливості мегаполісу.

P1700761ЩО ТАКЕ ПРОЄКТНО-АНАЛІТИЧНІ СЕСІЇ 

Це особлива ігрова колективна форма освоєння таких інтелектуальних функцій, як комплексна аналітика та системний підхід; комунікація – вміння формулювати свій зміст і вміння розуміти змісти інших учасників; рефлексія; проектування; робота в команді; схематизація процесів і діяльності; візуалізація змісту; критичне мислення; проблематизація; розробка планів і сценаріїв.

Ця форма в деякому сенсі є похідною від розроблених у 80-х роках ХХ століття організаційно-діяльностних ігор (ОДІ) та грунтується на засадах системомиследіяльністного підходу Г.П. Щедровицького (СМД). Створення та розвиток унікальної освітньої програми КЛБ ще з 90-х років здійснювала група його учнів на чолі з О.П. Зінченком та учнів вже самого О.П. Зінченка.

На підготовчому етапі ПАС спочатку проєктується змішаною групою, яка складається з викладачів Ліцею, його випускників та найбільш ініціативних ліцеїстів. Вже з цього етапу починається залучення різних експертів-професіоналів з обраної теми ПАС, робиться розбивка загальної теми на аналітичні завдання для окремих груп учасників. Після чого ліцеїсти всіх класів (з 7 по 11) обирають для себе теми, формують довкола них команди та починають готувати аналітичні матеріали, занурюючись у тему ПАС.

IMG 7711Власне ПАС займає 3 дні:

  • Перший день відводиться на оглядові аналітичні доповіді груп та формування загального розуміння устрою сфери, якій присвячена конкретна сесія. Мають бути виявлені головні та другорядні гравці та інституції сфери, їхні функції та інтереси, конфліктні лінії, основні процеси та продукти, фінансові схеми та предмети обміну чи торгівлі, тенденції розвитку, національні особливості та міжнародний контекст.
  • Другий день ліцеїсти в групах проєктують власні проекти в цій сфері або траєкторії входження в дану сферу діяльності та доповідають їх перед усіма. Доповіді мають супроводжуватися схематизацією основних тез. Усі учасники мають можливості задати уточнюючі питання або застосувати своє критичне мислення та в жорсткій дискусії «перевірити на міцність» проєктну ідею та групу, яка її розробила.
  • Третій день відводиться на інтеграцію результатів аналітики та проектів, рефлексію щодо власної роботи, формування індивідуальних завдань на продовження дослідження сфери.

IMG 5684Карантинні обмеження, з одного боку, не завжди дозволять проводити сесії у традиційному офф-лайні, який завжди створював те спільне енергетичне та емоційне поле, яке є величезним єднаючим позитивом «живої» проєктно-аналітичної сесії. З іншого боку, онлайн форми ПАС дозволяють залучати експертів і випускників з будь-якого куточку країни та світу. Також це посилює якість і чіткість доповідей від груп, оскільки ліцеїсти вчаться схематизувати та візуалізувати свої змісти не на папері, а у відповідних графічних програмних пакетах, і тренуються готувати стислі письмові аналітичні звіти та презентації проектів. Зрозуміло, наскільки важливі такі вміння та компетентності в сучасному світі. Таким чином КЛБ продовжує накопичувати за кожною конкретною темою архів аналітичних і проектних схем та текстів. Цими напрацюваннями зможуть користуватися наступні набори ліцеїстів і кожного нового навчального року просуватися по темі значно швидше й змістовно глибше.

ВГОРУ